以互動演練為主，將理論概念轉化為實務應用的能力是這一堂課的目的
整合新時代兒童依附關係、情緒與與大腦研究發現的概念
- 演練如何辨識兒童的情緒狀態
- 演練情緒調節
- 擴展身心容納之窗應用技巧
熟練之後可以用在教養的課題上，也可以用在成人的人際關係或是壓力的調適
適合已經認識新時代兒童照顧與教養基本理論的學員。
參考書籍：
- 教孩子跟情緒做朋友：不是孩子不乖，而是他的左右腦處於分裂狀態！(0~12歲的全腦情緒教養法)
作者： 丹尼爾．席格, 蒂娜．布萊森
原文作者： Daniel J. Siegel, M.D., Tina Payne Bryson, Ph.D.
譯者： 周玥, 李碩
出版社：地平線文化 出版日期：2016/01/07 - 我不是壞孩子，我只是壓力大：幫助孩子學會調節壓力、管理情緒
作者： （加）斯圖爾特·尚卡爾等
出版社：機械工業出版社 出版日期：2019/01/01
活動詳情
- 日期：11/07（一）
- 時間：19:00~21:00
- 形式：線上演講
- 講師：蔡碧姬心理師